Tema: Recursos educativos para dar clases online

Este tema me parece muy importante sobre todo ahora con el tema del confinamiento por el COVID-19. Es muy importante mantener una rutina de de estudio para no perder los hábitos que teníamos cuando íbamos al colegio, instituto, universidad... Por lo que las clases online nos ayudan a seguir con nuestros estudios. 

Estas tienen tanto sus ventajas como desventajas, por un lado en cuanto a las ventajas podemos ver que ahorramos tiempo en cuanto a los traslados que hay que hacer desde nuestro domicilio hasta donde estudiamos, también suponen menos costes en materiales, libros y transporte, el calendario es flexible y se da un aprendizaje individualizado ya que si hay dudas o se pregunta al maestro o se buscan en internet. 

Por otro lado, tenemos los inconvenientes, ya que a veces resulta difícil tener esa disciplina y constancia para para realizar las tareas, también hay gente que no dispone de los medios tecnológicos pertinentes, pueden causarnos un estrés tecnológico además de soledad. 

Los recursos de las clases no presenciales, tienen como objetivo principal la comunicación entre docente y alumnos, y es algo que podemos conseguir a través de las siguientes herramientas: 

Tenemos emisiones de video a tiempo real, y las videoconferencias a tiempo real. La diferencia de estos dos es el tipo de comunicación en la primera vemos que la comunicación es unidireccional y en la segunda multidireccional. Los videos suelen crearse para una clase con un número de alumnos elevado y un ejemplo sería YouTube live.

 En cambio en las videoconferencias hay una interacción entre alumnos y docente mediante los micrófonos, las camaras, etc, por esta razón creo que esta opción es mucho mejor para los alumnos de Primaria. Podemos ver varias opciones como Google Meet, que no necesita instalarse y permite mostrar la pantalla del docente a los alumnos y viceversa. Por otro lado, tenemos Webex Muting, esta si que necesita ser instalada y tambien ofrece mostrar la pantalla, compartir documentos, ver los que hay proyectado, e incluso levantar la mano mediante un botón si surgen dudas, con el fin de no interrumpir al maestro. 

Otros recursos interesantes son edmodo o classroom, de los que ya hemos hablado anteriormente en este blog, los cuales nos permiten compartir mensajes, documentos, tareas y eventos. 

En conclusión, me parece una idea genial ya que podemos fomentar el buen uso de las tecnologías y llevar un buen aprendizaje. Pero lo que si haría seria realizar cursos formativos, ya que hay mucha gente que no conoce estos recursos o no sabe utilizarlos. 

Práctica opcional

Para realizar esta práctica hemos usado un recurso llamado  360 cities. Este nos ofrece tanto imágenes como videos de una gran cantidad de sitios del mundo en 360º. LA verdad es que a mi si que me sonaba esta página, porque creo que alguna vez en el instituto me la mostraron. Pero lo que no  había es la magnífica idea de nuestro profesor, grabar la pantalla con algún sitio de los que ofrece este recurso explicando cosas sobre él.
La verdad es que me ha parecido muy interesante porque es otra forma distinta de poder ver el mundo y conocerlo.
Por lo que yo he creado un video de Madrid, explicando algunas cositas sobre monumentos importantes, la puerta del Sol... y a continuación os dejo el enlace para que le echéis un vistazo.

Video 360º de MADRID

https://youtu.be/1sJ8LlZ5h8c

Padlet

Padlet es una herramienta de la web 2.0 que permite almacenar y compartir contenido multimedia, es básicamente un muro digital el cual puede utilizarse como un tablón personal o una pizarra colaborativa. Esta herramienta nos permite insertar imágenes, enlaces, documentos, videos, audios, presentaciones, entre otros. Hay varios tipos diseños para que escojas el que más te convenga y mejor se adapte al contenido que quieras usar.

Me parece muy útil y sencilla de usar, a continuación os dejo un código QR para que veáis como ha quedado el mío. 

Tema 14: Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje

Este tema me parece muy interesante, ya que hoy en día me parece muy importante integrar esta herramienta (Internet) a nuestras aulas, ya que actualmente la realización de actividades, tareas, etc, se basa en el uso de este. Podemos verlo de forma muy clara con la situación que estamos viviendo, el COVID-19, ya que todos los centros se han tenido que adaptar e impartir clases online.

El internet, es una red virtual de recursos y servicios, un medio de comunicación directo y libre, que nos permite el intercambio de textos, imágenes , sonidos, videos... Por lo que nos abre nuevas posibilidades de conocimiento y nos ofrece mucha información útil.

Como futura docente, pienso que hemos de saber aprovechar este recurso con el fin de innovar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje y ofrecerle a nuestros alumnos muchos recursos y una buena calidad sobre esto. Hemos de tener en cuenta las ventajas y desventajas que tiene, ya que se puede hacer también un mal uso, como por ejemplo hacer un uso no ético. Por lo que hemos de ser responsables desde la perspectiva docente y tener mucho cuidado con este tipo de problemas y enseñar al alumnado a escoger información verídica, investigar... ya que este siempre se encuentra en crecimiento y ampliación.
Además podemos observar que la Web 2.0 es una evolución de las aplicaciones tradicionales, por lo que estas en la actualidad nos pueden servir como nuevas formas de socialización.

En conclusión, creo que es una herramienta que nos ofrece una gran cantidad de información, también es un gran recurso para la comunicación y sobretodo, cabe destacar que nos es muy útil para el aprendizaje, ya que podemos trabajar a través de redes sociales educativas, fomentando así el trabajo conjunto, la comunicación y la participación.

Powton

Bueeeenos diiias chicos, hoy vengo ha hablaros de un sorftware en linea que tiene como función crear videos y presentaciones animadas.
Me ha gustado mucho esta aplicación ya que puedes añadir texto y hacer una presentación con el contenido que quieras, tanto en diseños que ya están hechos, o crie uno a tu gusto y editando los caracteres, para que hablen, se muevan, aparezcan de una forma u otra...

En resumen me parece una herramienta muy útil, pero en mi caso me llevo mucho tiempo para hacer la presentación que os dejo a continuación. No se si fue un problema de internet pero me iba muy lento a la hora de cambiar el diseño y añadir las caricaturas. Pero bueno al final me quedo muy chula y muy atractiva para enganchar a mis alumnos y que aprendan este contenido de forma divertida y dinámica.

LAS PARTES DEL CUERPO:

https://www.powtoon.com/c/fuJJztZvd2N/1/m

Tema 11: Movile learning, móviles, tabletas, e-books

Hoy en día, parece que estamos totalmente rodeados de tecnologías. Por ello, el aprendizaje en movilidad se ha convertido en una realidad,  su contribución ha sido y sigue siendo positiva y su impulso y desarrollo ha llegado a un punto en el que resulta imposible retroceder. 

El proceso educativo nos ofrece la posibilidad de llevar a cabo un proceso más real, experimental y vivencial, hecho que influirá directamente en nuestro interés y nuestra motivación. Y aparte el término de aprendizaje en movilidad es un término polisémico y los cuales debemos conocer. Es importante conocer cuáles son las características de este tipo de aprendizaje y conocer por otro lado sus inconvenientes para mejorarlos y poder sacar el máximo partido posible.

Es muy importante tener presente la gran evolución o el gran desarrollo que han tenido las aplicaciones móviles para convertirse en una parte esencial de nuestra vida. Hoy en día, la mayor parte de las relaciones se establecen a través del móvil. 

Del mismo modo, en este tema se nos hace un repaso de las aplicaciones esenciales para los alumnos universitarios y nosotros como estudiantes de universidad, es importante conocer que nos ofrece y que beneficios sacamos. De la misma manera, como futuros docentes de Educación Primaria como vamos a ser, debemos ser capaces de indagar y descubrir todas esas aplicaciones que pueden ser útiles para el proceso E-A de nuestro alumnado.

En las mismas líneas deberíamos conocer no solo las ventajas sino también las desventajas para hacer una selección apropiada de las apps, no solo que utilizaremos en el aula, sino que también, recomendaremos a nuestros futuros alumnos.

Tema 10: El podcast

Podemos ver que la utilización educativa de las tecnologías ha ido aumentandopoco a poco con el paso de los años. 

En la actualidad hay muchas herramientas que nos producen muchas ventajas en el desarrollo de las sesiones, pero el más sencillo de transportar y el más accesible es el podcast.  Y...¿Qué es un podcast?, pues un podcast es un archivo de audio que se graba y se publica de forma periódica con el objetivo de transmitir una serie de información o de conocimientos. También podemos ver que las herramientas 2.0 son muchas, y esta se encuentra dentro ellas.

Algunas de sus características serían que se pueden descargar de plataformas online, no se requiere conexión a internet y se pueden convertir el archivos mp3. Podemos ver que en la educación son un complemento más en la enseñanza y algo que cabe destacar es que podemos conseguir cambiar la metodología tradicional por una más constructivista. Pero para esto hemos de enseñar a nuestros alumnos a usarlos.De esta forma conseguiremos muchos beneficios, ya que como he mencionado antes, nos ayuda a cambiar la metodología, aumenta la motivación de nuestro alumnado y la tasa de implicación por parte de los discentes aumenta.

En algunas universidades de otros países se esta llevando a cabo el cousecasting, esto son clases en formato de audio. Hay estudios que los muestran que los alumnos muestran mucho interés y deseo por aprender con esta forma de dar clase.

En mi opinión, el podcast me parece una herramienta estupenda con la que podemos hacer que nuestros alumnos aprenden de una forma más significativa y motivadora. Además se puede llevar a cabo sin ningún problema ya que la iniciativa educativa, ofrece muchos audiolibros, fuentes de contenidos libres, etc. Por ejemplo, en iTunes buscas lo que quieres y te lo descargas de forma gratuita. pero no hemos de olvidar que se ha de llevar a cabo una buena planificación para que haya una calidad de aprendizaje. En conclusión, podemos trabajar esto a partir de muchas herramientas gratuitas, con archivos comunes y compatibles para todos los alumnos, SoundCloud sería un magnifico ejemplo ya que es gratuito.

Tema 9: La competencia digital de los estudiantes, elemento clave para el desenvolvimiento en la sociedad de la información

Como ya sabemos a estas alturas del curso, la competencia digital es el uso confinado y crítico de los medios electrónicos para el trabajo, ocio y comunicación.
Es importante que esto se trabaje desde las etapas más bajas, es decir, infantil, a las más altas, la etapa universitaria. Con el fin de interpretar de forma correcta y eficaz los contenidos.

Es muy importante saber todo los que la competencia digital nos permite, por ejemplo, utilizar diversas fuentes de información, conocer las partes de un ordenador, buscar y seleccionar información, entre otras.  En cuanto a los espacios didácticos, han de cambiar para que el alumnado pueda trabajar a distancia de forma colaborativa y cooperativa, para que puedan difundir sus pensamientos, intereses o ideas o para resolver ejercicios de manera virtual.

Por un lado tienen sus ventajas, pero también debemos tener en cuenta las desventajas:

Ventajas:
-Son muy innovadoras
-Facilitan los procesos de comunicación
- Potencian el dialogo y las relaciones
-Construcción de instrumentos

Desventajas:
-Se necesita personal técnico en caso de averías
-El coste de los equipos puede resultar elevado
-Podemos tener problemas de seguridad o derechos de autor
-Falta de experiencia educativa

En cuanto a la red 2.0 podemos decir que es una actitud hacia la tecnología, de manera que la colaboración y participación se convierten en las características principales que se desarrollan en la web. 

En conclusión, creo que se debe aprender haciendo, de forma en que los alumnos reciban un aprendizaje interactivo, constructivo, deductivo y colaborativo. De esta forma forma conseguiremos los tres pilares fundamentales por lo que se refiere al uso educativo de Internet, la información, la comunicación y el aprendizaje.

Tema 8: La imagen fija

Los objetivos y la finalidad de este tema es centrarnos en la imagen digital, dentro del aula para plasmar todo tipo de contenidos. Podemos ver varias temáticas para el uso y tratamiento de la imagen fija en el aula, así como, narraciones digitales, publicidad visual, fotografía visual, fotos digitales o analógicas y Generosa literarios basados en la imagen.

No debemos olvidar que el alumno ha de ser un sujeto activo, por lo que trabajaremos con posters, fotonovelas, murales... Y podréis pensar.... pero eso no es muy novedoso. Pues no lo es, pero lo que si que es novedoso son las TIC e internet, estas nos permitirán crear nuevas producciones muy chulas, a bajo coste, con mucha sencillez y rápida difusión.

La imagen es una representación visual a través de unas técnicas, la pintura, el diseño, el video y la fotografía, además es algo que podemos ver día a día con la publicidad.
No es una tarea fácil, por lo que el proceso de diseño que llevemos a cabo con nuestros alumno ha de seguir unas fases. En primer lugar, la planificación, seguido de la búsqueda y síntesis de información del diseño y por ultimo la publicación y evaluación.
Podemos encontrar muchas aplicaciones con las que crear nuestro diseños, por ejemplo automotivator, linoit o glogster.

Me parece un tema muy interesante y al que se le puede sacar mucho partido trabajándolo con nuestros alumnos. Pienso que de esta forma pueden dar libertad a su originalidad y sus ideas, también resulta muy motivante y atractivo trabajar de esta forma. Además de ser una buena forma también de poder realizar trabajos en grupo fomentando así la cooperación entre ellos. 

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Tema7: La informática y los multimedia su utilización en educación Primaria

Este tema trata sobre la introducción del medio informático en las aulas de de infantil y primaria.
Podemos destacar los multimedia educativos, lo que nos ha permitido fusionar las capacidades de la informática con la de los medios audiovisuales. Estos poseen cualidades muy amplias, por lo que como futura docente, creo que es fundamental conocer todas sus características para un mejor manejo y un mejor resultado a la hora de su uso.

También se hace una clasificación de los programas educativos, según la actividad que puede realizar el alumno acompañado de su estructura. Esto es muy importante, y es necesario tenerlo en cuenta para poder aportar a nuestro alumnado una gran diversidad de usos.

En conclusión, es fundamental para el éxito de las actividades que se han planteado preocuparnos por controlar todas y cada una de las variables que forman parte de la acción educativa. Es necesario que nos preguntemos los objetivos que perseguimos y los contenidos que queremos trabajar con nuestros alumnos para poder aportar el tipo de multimedia que sea más adecuado.

Flipgrid

Este recurso web me ha parecido hasta ahora uno de los mejores que hemos visto. Es una herramienta muy interesante, además diferente a todas las que he visto hasta ahora. 

No conocía esta aplicación pero ahora que he estado investigando sobre ella y viendo sus funciones me parece una idea espectacular para trabajar con nuestros alumnos, sobre todo ahora, debido a la situación que estamos sufriendo del COVID-19, y el respectivo confinamiento que debemos hacer.

Lo que más me ha llamado la atención de este recurso es que no se limita a trabajar de una forma tradicional, sino que, nos ofrece la realización de vídeos a nosotros mismos para contestar las preguntas que sugiere el docente.

De esta forma nuestros alumnos estarán mucho más motivados y será una forma más dinámica de trabajar todos los temas que queramos ya que esta herramienta nos permite tratar todo tipo de cuestiones.

En conclusión, es una herramienta que en mi futuro como docente, utilizaré con mis alumnos porque me parece espectacular y podemos desarrollar muchas habilidades. Asimismo, hace que los niños se acostumbren a dar su opinión en voz alta y hablar sin tener vergüenza o miedo de lo que vayan a decir, ya que de todos los errores se aprende y esta forma de trabajo permite complementar lo que pensamos con los vídeos de los demás compañeros o incluso con los que propone el profesor.

A continuación os dejo un enlace y un código QR, con el que he realizado yo para qué veáis lo guay que está y lo fácil que es usarlo.

https://flipgrid.com/nicolsgalindo2015

Flippity

Flippity es una web gratuita de gran valor didáctico educativo y para el entretenimiento. Esta web nos permite crear actividades, juegos, pasatiempos, etc, en muy poco tiempo.

Me parece que es una herramienta de gran valor educativo que puede ser un instrumento para padres, docentes, profesores y también para cualquier usuario que quiera crear actividades formativas o de entretenimiento. Permite generar una gran variedad de actividades como por ejemplo tarjetas didácticas, cuestionarios, sopas de letras, bingos, entre otras. Cabe destacar es la gran facilidad para crearlas, de esta forma ahorraremos tiempo, el cual podemos invertir en la realización de otras actividades. Por lo que  tendremos un gran repertorio, que favorecerá a nuestro alumnado y conseguiremos qué  aprendan lo máximo posible de forma dinámica y lúdica. 

En conclusión, me parece un recurso maravilloso, para emplear con nuestros alumnos en las aulas. Yo he creado uno y se me ha quedado genial. Por aquí os dejo el código QR para que lo podáis probar.



                                     Juego de memoria
                                                        (Partes del cuerpo y órganos)